21世纪中国教育：10年回望 10年展望

    2011，一个回望的山头，一个展望的山头。
    这个时间节点的意义在于，21世纪的第一个十年刚刚过去，21世纪的第二个已经启程。
    21世纪的中国教育，注定将重叠着几代人的记忆。
    这是我们的世纪，亦是我的世纪。
    时光如流。我们体验到的中国教育，或许只是那些具体的言说与行动，那些真实的迷惑与坚定，那些新的理念、声音、表情、事件与数字。  
    无疑，21世纪过去的10年，是中国教育不断改革并飞速发展的10年。这些都已书写在中国教育“十五”“十一五”成就回眸的文本里。文本、数字、图片都可以告诉你：十年，我们走了多少路。
    然而，文本提炼现实，但它毕竟无法替代真实的现实。
    宏大的叙事毕竟替代不了个人的心路。
    回望10年。那是“我们的十年”，也是“我的十年”。
    10年，我们有可圈可点的成就，亦有可忧可患的问题。
    对于第二个10年来说，成就是前行的动力，问题是探索的方向。
    从这个意义上，10年展望不是我的抒情，而是真实的规划与切近的理想。
    10年回望，10年展望。
    回望，面对过往；展望，面向未来。
    我们的双脚，踩在现实上。
    现实的时间，就是2011。