文／周少君

卷面整洁放在首位

在高考中，写作书写的好坏、卷面的整洁与否肯定会直接影响考生的成绩。书写不好的作文，阅卷老师所给的分数一定会降低一个档次（5分）甚至更多。学生平时应该注意养成认真书写的习惯，每个星期可以进行两三次书写训练。学生在10分钟以内抄写一篇120词左右的文章，然后交老师评判。书写工整的作文可张贴出来作为范文，供其他同学参考。对于不合格的书写，学生可在老师的指导下发现不足之处，争取改进。

加强基本功的训练

这里所说的“基本功”包括词汇和语法。词汇是写作的最基础的东西。写作时，词汇是必不可少的。另外，学生进行写作时，所写的句子必须要符合英语的语法规则，不符合语法规则的句子在写作中一定是无效的句子。在高考英语作文阅卷中，阅卷者对写作中所犯的句式结构错误、动词时态的错用或语态的误用是毫不留情的，一般会给予最严厉的惩罚——降档给分或多扣分。因此，在训练写作的前期，学生要扫清词汇和语法的障碍。学生可以把考纲中规定的“四会”词全部整理出来，然后花一个月的时间进行强记并争取全部会写，一一过关。记忆单词的要求是“词不离句，句不离文”。学生最好记住一篇课文中的原句或用要记忆的词造个句子。另外，学生平时还要加强语法规则的学习，把握基本句法，灵活运用句型，要充分理解那些语法条文，每个知识点最好都记住一个例句。另外，学生平时要多做一些句型转换、单句翻译的练习，用词、短语或句型造句，适当进行文章缩写、改写的训练。这些对检测词汇，掌握语法和句型相当有好处。

注重素材的积累

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生平时要有意识地扩大阅读量，并注重泛读，精挑细选一些原汁原味的英语文章来阅读，积累素材。

学生在进行短文写作训练过程中，应有意识地选择各种文体、各种题型的范文，把握各种文体的要求，如日记、便条、书信、通知的格式等。学生还要背记一些典型的范文，每种范文至少两篇，达到能正确默写全文的程度。学生还要背记各种特殊场合中的交际用语或习惯用语。这样，所掌握的素材在写作时才能灵活运用，举一反三。

把握基本的答题策略

好的答题策略等于成功的一半。良好的答题策略会使考生不走弯路，少犯错误。

学生在训练写作时，要注意把握基本的解题策略，要不断强化解题的时间观和不同的表达方法。在解题时，学生可用“五步法（审、译、联、查、抄）”解题，即写作解题的五个步骤：认真审题，不漏要点；确定结构，翻译要点；运用关联，行文流畅；加强检查，确保得分；认真誊抄，提升档次。

进行限时训练

在高考中，作文分值一般是25分，那么时间应掌握在30分钟左右。学生平时在不受限的时间里，慢慢精雕细琢，会写出一篇好的文章。但在特定的环境、特定的时间里，学生就不一定能写出好文章了。这就要求学生要进行不定时的写作训练，在具有了一定的能力后，及时地进行限时训练，争取在有限的时间里也能写出一篇优美的文章。