■十 日 谈

1　为“爱烛行动”叫好！

彭佳景

■新  闻

○本期聚焦

4　“爱烛行动”：点燃虎年关爱之火

李旭林

○要闻快车

8 　为“两型社会”建设出谋划策（共9则）

○教育旬报

10　我省各地对寒假补课说“不”（共12则）

○督导新视窗

12 进一步加强新时期教育督导工作

郭开朗

○本刊特稿

15 今冬，温暖在行动

李茂林  李晓峰

16 爱心温暖这个冬天

——来自保靖县温暖行动的报道

田亚君

19 冬日里的幸福微笑

李像谦  袁卫和  刘应良

21 这个冬天不再寒冷

何天保  何禹信  朱孝阳

○对话校长

23 打造高效课堂，提升办学质量

——访桃源一中校长燕立国

李统兴

■思　　想■

○百家杂谈

25 学生何时“我道味无穷”

田  心

○教学沙龙

26 基本概念必须讲清楚

潇湘数学教育工作室

28 数学概念教什么

谢立红

31 概念教学中结果和过程同样重要

谭念君

33 数学概念教学别搞错了方向

赵  萍

34 数学概念学习中的合理性错误

翁红芳

35 当概念教学陷入生活的尴尬时

张  晨

36 数概念的起源与发展

骆日平

38 数学概念的学习需完成认识上的两次飞跃

张利双

40 基于数学史的无理数概念的教学设计

庞雅丽  徐章韬

43 融入算法思想 把握数学概念 突出通法通则

    ——圆的标准方程教学片段分析

元正全 蒋琼兰

■探　　索

○教材探微

45 人教版数学三（下）“统计”教材探微

何亩文

○行动反思

48 试谈高中数学中的高观点（2）

卞新荣

52 从一个数学游戏看基本数学方法的运用

杨奇星

53 用两只“眼”看数学教学

张  进

54 谈估算教学的三个目标

叶梅杰

55 让情境创设成为有效教学的助推器

高小娣

56 构建促进学生发展的课堂

邹贤兰

○课堂观察

58 数学课堂不要老是披上生活的外衣

肖建华  陈小玲

○理化生园地

59 化学教学当与生活实际结伴而行

盛桂芝

■副  刊

○文  苑

60　假如给我三天光明

蔡中锋

○随  笔

61　校长是什么？

刘友良

○书  屋

62　我们给了孩子什么？

   ——读《赏识你的学生》

赵智慧

○刺 玫 瑰

63　黑乌龟车啥时再来

覃亚潜

■编读往来

○我与《湖南教育》征文选登

64　结识是缘，钟爱是情

唐福祥

64       洋洋大刊，助我前行

龙熙银