编者按：《湖南教育》从1986年起坚持每年推出一个教师节典型。每一个典型无不是当年全省教育工作者的杰出代表，每一个典型都是一座用忠诚和执着铸造的丰碑。20多年来，《湖南教育》的教师节典型群像产生了巨大的影响力，成为引领教师职业精神的路标。
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去年，马安健被评为我省新中国60年最具影响力劳模。上世纪80年代，《湖南教育》重点宣传了炎陵县鲁坑小学教师马安健开展复式教学的先进事迹。马安健的精神熏陶了《湖南教育》的编辑，《湖南教育》亦因传播马安健精神而增色不少。
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全国“两会”闭幕不久，我们又迎来了《湖南教育》创刊60周年，心中充满兴奋之情。 [
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从1950年到2010年，《湖南教育》杂志走过了60年风雨历程。
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60年风雨同舟，60载辉煌同铸。在全省人民奋力建设教育强省的进军途中，《湖南教育》迎来了创刊60周年庆典。 [
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我是上个世纪80年代初参加教育工作的。二十多年时间里，我从偏僻落后的小山村来到五彩斑斓的大都市，从一名普通代课老师成长为一名教育管理干部，这其中固然包含了组织的教育培养、自己的艰辛努力，但同时也凝聚了《湖南教育》的悉心关怀与无私帮助。 [
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老屋的前面有一条小路。当民办教师后，我就沿着这条小路去学校工作。小路上的景色很美，固然让我陶醉，然而，单调的教书生涯，驴儿拉磨般的，却让我陷入了无边的寂寞与孤独…… [
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从20世纪70年代起，我先后担任岳阳地、市教育局普教科长和副局长，与《湖南教育》结下了不解之缘，先后在《湖南教育》发稿31篇，大多是一些有推广价值的典型。
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《湖南教育》走过了不平常的历程。从崎岖小路到高速坦途，从风风雨雨到艳阳高照，从步履维艰到稳健跨越，从一花独放到满园春色，从小小扁舟到巍巍大船。令世人瞩目，读者赞赏，同行夸奖，影响深远。 [
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2002年第20期《湖南教育》刊发了《“高质量，平民化”的教育追求——记益阳民办高平中学校长周桂林》，报道了周桂林在益阳市赫山区高坪村创办的以“高质量，平民化”为理念的高平中学的感人事迹。 [
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岁末年初，常德教育捷报频传：师德师风建设工作得到中央深入学习实践科学发展观活动第四指导组的高度评价；在常德市政府组织的十佳人民满意机关评选中，常德市教育局在网络投票、监督员投票、城调显示和社区投票综合排名位列102家行政服务单位第4名；在常德市人大常委会组织的社会评议中，人民群众对教育的满意率达到99.8%。
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本刊这期刊发的《“高质量，平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼》的人物通讯，给大家传递了一条八字信息：百年高平，后继有人。 [
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中考人平总分比上年增加24.1分，合格率同比上升9.2个百分点； [
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温家宝总理提出“要提倡教育家办学”，“教育要符合自身发展规律的要求”，引发了人们的广泛关注。著名的“钱学森之问”，再次引起舆论和社会对“中国当代有没有教育家”“中小学校长、教师为什么难以成为教育家”的热议。
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《湖南教育》2010年3月上旬刊目录 [
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出“教育家”难，这是不争的事实。实际上，出什么“家”都难。政治家、军事家、企业家、改革家……哪个“家”都不容易。 [
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2007年，长沙市适时出台了《进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，把推进义务教育均衡发展作为维护教育公平和改进民生的重要内容。三年来，各级政府不断加大投入，全面深化改革，有效提升发展水平，教育均衡发展取得积极进展。
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如何推进教育均衡发展，全面提高教育教学质量，是实践科学发展观的重要内容，也是实施教育强州面临的重要课题。 [
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“我就不信，六十多人的大班级，离开了你张西平，我还找不出个能当班长的人来！”摞下这句话，我起身悻悻地走出了办公室。
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