本刊讯（记者 陈文静 实习生 杨龙）“今年是我省教育的改革年，要创新理念，破除体制障碍，借鉴发达国家和地区教育发展经验，结合当地实际，形成自身的发展模式。”1月19日，全省教育工作会议在长沙召开。副省长郭开朗、省政府副秘书长姜儒振、省教育厅厅长张放平等参加会议并讲话。会议由省教育厅副厅长李红主持。

  张放平指出，2010年要以体制机制创新为突破口，着力推动教育改革取得新进展。各级教育行政部门和各级各类学校要把教育改革作为推动工作的根本动力，要推动教育改革在重点领域和关键环节取得新突破，使2010年成为湖南教育改革年。

  张放平表示，湖南教育改革要围绕创新人才培养模式、改革教学内容方法、完善考试招生制度、深化办学体制与管理体制等方面，积极开展探索与试点。特别是要加大管理体制机制创新力度，以省部共建长株潭城市群教育综合改革实验区为契机，启动改革试点，积极探索推进城乡教育一体化的政策体系、发展模式与保障机制；要深化办学体制改革，落实发展民办教育的各项优惠政策和措施；要以扩大高校办学自主权为着力点，深入推进高校管理体制与办学模式改革；要进一步扩大对外教育交流与合作，努力提高湖南教育的国际影响力和对外开放度。

  “我在美国马萨诸塞州一所著名私立中学访问，对方安排了两个学生陪我参观，除了介绍学校情况外，还不停地向我询问中国和中国教育的情况。不久前我回到长沙，陪同教育部副部长陈希考察一所小学，向我们介绍情况的全是老师，孩子只是根据口令中规中矩地操作实验。”根据自己在国外的考察经验，郭开朗强调，对于教育改革，要解决四个方面的问题。一是地方高校评价机制问题。省里要开展调研，尽快制定一套具有湖南特色的地方高校评价体系，突出“高校服务地方经济社会发展”，评估结果要与学校拨款紧密挂钩。二是高校办学自主权问题。要改革政府直接管理高校的模式，将办学自主权逐步归还学校，能下放的权力要统统下放，政府主要是加强宏观管理和分类指导。三是扩大教育对外交流问题。要创造条件鼓励学校、学生、教师“走出去”，特别是加强与海外名校在学生互换、教师互派、管理层互访等方面的交流与合作，积极引进海外优质教育资源，稳步扩大留学生招生规模。从今年开始，省里将每年选派一批优秀教师或学科带头人到国外学习培训。此外，随着教育强省建设的推进，一些深层次矛盾和问题开始显现出来。一些重要政策措施的出台，必须广泛听取专家的意见，建立科学的论证机制，用创新理论成果来指导改革创新实践。