12月23日上午,由湖南教育报刊集团《初中生》编辑部、漓江出版社联合主办的《美好作文课》与《假如目光有颜色》两本新书的分享会,在湖南教育报刊集团隆重举行。
出席活动的领导、嘉宾有教育学博士、湖南师范大学教授黄耀红;《美好作文课》《假如目光有颜色》的多位作者;湖南教育报刊集团党委委员、总编辑吴新宇;漓江出版社《美好作文课》策划出版负责人覃亚仄;《假如目光有颜色》作者、“千金作文”评委王亚;《爱你》杂志主编魏斌;《湖南教育》杂志副主编陈敏华;湖南教育报刊集团图书项目组负责人徐旺;《初中生》主编江冬等。来到现场的还有100多位老师、学生以及家长。本次活动由《初中生》副主编李丁文主持。
活动伊始,江冬主编致辞。他对前来参加新书分享会的嘉宾、读者表示热烈欢迎和诚挚感谢,并以“美好”和“创新”两个关键词,总结了《初中生》推出此次两本新书的目的和期望。
随后,《初中生》作文版首席编辑熊梅以“反复打磨,成就精品”为主题,分享了两本新书内容来源——《初中生》 “千金作文”与“美好作文课”两个栏目的组稿细节。
接下来,来自长沙县泉塘中学的粟晴岚、长沙县江背镇梅花中学的丑湘雪、长沙县一中的王逸凡三位同学分别朗诵了《假如目光有颜色》中的三篇作文。
朗诵之后是嘉宾对谈环节。共两场,分别由江冬和陈敏华主持。
第一场对谈主题为“好作文是什么样子的?”王亚、肖春林、徐景峰三位嘉宾围绕这一话题各抒己见。王亚认为,好的作文应当具备“真”“新”“小”三个特点;肖春林认为,学习优秀范文,以美的眼睛看世界方能成就好作文;徐景峰指出有洞察、能让人产生共鸣的作文就是好作文。
第二场对谈主题为“作文课,因为什么而美好?” 徐敏结合课堂教学实例,认为作文课因理想的老师、学生、作品而变得美好;曾令娥认为,有趣、有料、有品是作文课美好的三个关键因素;黄耀红说先要问问美是什么。他认为美是主观与客观的统一,好的作文课是情与境的协调;二、美是有意味的形式,好的作文课是内容与形式的统一。他举例说,《从百草园到三味书屋》和《故乡》里都写了冬天捕鸟,前者是作者自述,语言就是成人的;后者是少年闰土说的,语言就是孩子的。仔细比较,会发现内容一样、叙述视角却不同;另外他说到杨二嫂是圆规的比喻,引用毕飞宇的观点,圆规是百年前的新词,其反讽在于:我们缺少科学的计算,最不缺的却是人际的算计。一个比喻就见出形式和内容的完美结合。
活动最后,湖南教育报刊集团党委委员、总编辑吴新宇发言。他认为《初中生》创办“千金作文”和“美好作文课”这两个品牌栏目,邀请众多作家、名师参与,初衷是为了让孩子们写好作文。他倡议老师和编辑保持初心和情怀,继续为同学们的健康成长保驾护航。
《假如目光有颜色》是《初中生》推出的第四本“千金作文”评选合集,其中既有非常优秀的学生习作范文,又有作家评委们专业、细致的点评。
千金作文,即1000元稿酬的作文。“千金作文”每月评选一次,先由《初中生》编辑部选出3篇优秀“候选作文”,再将它们提交给6位名师或作家评委。评委经过投票、点评,得票最多的即为“千金作文”,刊发于《初中生·作文》扉页,稿酬1000元。此外,其他两篇“候选作文”以及评委们的点评,也都在同一期《初中生·作文》刊发。自2013年《千金作文》栏目创办起来,“千金作文”已获得包括作家、教授、名师等在内的广泛读者的高度认可,被赞为“字字真金,篇篇精品”。《初中生》先后推出了合集《我的月亮》《另一个世界》《月亮的印章》等。
《美好作文课》呈现34位名师作文课堂,直击作文教学难点,针对“教什么”“怎么教”“如何评”等核心问题,细分出“老师手记”“学生佳作”“老师点评”“老师分享”等模块,分享名师作文教学智慧,帮助师生共同拥有美好的作文课堂。
本书内容精选自《初中生》杂志《美好的作文课》栏目,总结一线教师鲜明有效的作文教学理念及指导方法,还原真实的作文教学现场,有细节,有故事,有情感;呈现课堂成果,展示学生佳作,附有精彩的教师即时点评。
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撰稿: 裴超
摄影:刘佩林
视频:蒲映兆 赵佑 刘佩林
一审:刘骁帆 何磊
二审:罗赵华
三审:王志华