9月24日，由湖南教育报刊集团承办的2026年“国培计划”麻阳苗族自治县中小学校本研修指导教师引领力提升研修班在郴州市完成全部教学任务，顺利结业。本次培训为期7天，聚焦校本研修规划引领力、课改问题指导力提升核心目标，麻阳苗族自治县共70名中小学校本研修指导教师完成系统化研修。

本次培训立足县域校本研修现实痛点与教师岗位履职需求，构建专题讲授、案例解析、实地研学相结合的立体化培养模式。项目集结省内高校学者、教研专家、名校校长、一线名优教研员组成授课团队，围绕校本研修体系构建、课程改革落地路径、教研活动组织实施等核心模块开展深度分享，传递前沿教育理念，输出可迁移、可落地的实践范式。

为强化学员实操感知，研修期间组织学员赴郴州市第九中学岭南分校、郴州市第三完全小学开展浸润式现场研学。通过校园实地走访、教研案例剖析、管理经验交流等形式，学员对标优质学校校本研修建设实践，厘清了校本研修组织实施逻辑，拓宽了县域教研工作视野，切实补齐了校本研修统筹规划、课堂改革问题研判指导方面的能力短板。

参训学员表示，本次培训精准回应了日常教研工作中的难点堵点，为后续开展校本研修工作提供了清晰思路与方法参照。麻阳苗族自治县教育局有关负责人要求，参训教师要做好研修成果的内化吸收与迁移转化，将所学理念方法转化为县域教研实践行动，发挥骨干师资辐射带动效能，践行“培训一人、带动一片”的乘数效应，依托校本研修驱动课堂教学提质，助力县域基础教育高质量发展。

本次国培项目的落地实施，有效强化了麻阳县校本研修指导教师骨干队伍建设，夯实了县域教研工作人才支撑，为麻阳苗族自治县深化课程教学改革、健全校本研修长效机制积蓄了专业力量。

撰稿：陈菁菁

图片：李美翰（郴州市第三完小）

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