当前人工智能、大数据等技术广泛应用，使得虚假信息传播更加隐蔽，浅阅读、碎片化阅读正取代深度阅读。如何更好地引导青少年提升信息辨别能力、强化深度思考习惯、全面认同主流价值，成为一道“必答题”。8月17日，由湖南省教育厅指导、湖南教育报刊集团主办的湖南首届青少年媒介思政研讨会暨2026年学生期刊评刊会议在长沙召开。会议汇聚各方智慧，共同探索数字时代“媒介思政”育人的实践路径。中国教育报刊社副社长吕同舟，湖南省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良，湖南出版投资控股集团党委委员、中南出版传媒集团董事熊名辉出席会议。

近年来，湖南教育报刊集团积极参与湖南大中小学思政课一体化建设，创办了《湖南教育·思政教育》期刊，湖南省大中小学思政教育一体化案例研究中心也落户公司。同时，公司旗下的《幼儿画刊》《小学生导刊》《初中生》《高中生》《年轻人》《花火》《中学生百科》《漫画周刊》等覆盖各学段的期刊和覆盖40余个县（市、区）的小记者站，也始终是面向广大学生的主流媒体，成为推进“大思政”教育、提升学生综合素质的重要阵地。未来，公司将把青少年“媒介思政”作为重要战略方向，深入推进阅读素养教育和媒介素养教育，同时与新华书店一起，启动“百县千校”事业伙伴发展工程，帮助青少年在数字时代爱读书、善辨网、有信仰。

余伟良在讲话中指出，“媒介思政”是数字时代落实立德树人、构建全员全过程全方位全领域育人格局的重要探索，融合网络思政、媒介素养、阅读教育于一体，在国内尚属比较新的领域，要充分认识其必要性与紧迫性。他强调，做好“媒介思政”核心要引导青少年提升三项能力：学会“看”媒介，主动筛选信息，摆脱算法束缚；学会“辨”媒介，培育理性思维、站稳价值立场；学会“用”媒介，善用媒介拓宽视野，服务社会。下一步要大力推动教媒联动，创新湖湘特色“媒介思政”实践路径：深耕课程建设，完善阶梯式媒介素养课程，开展课题研究；建强思政阵地，用好“我是接班人”等既有品牌与《湖南教育》《年轻人·班主任》《幼儿画刊》《小学生导刊》《初中生》《高中生》等各类教育期刊，助力学生成长成才；凝聚多方合力，推动学校、教师、家庭协同发力，营造良好育人环境。

吕同舟全面介绍了中国教育报刊社下半年整体宣传主题与主线。他指出，教育事业改革发展需要积极营造良好舆论环境，核心要落实四个“要”：党的教育方针和教育强国政策措施要“宣”，先进教育理念、成功经验做法、典型案例与优秀人物要“传”，尊师重教、教育优先发展、办好人民满意的教育声势要“造”，教育发展的热点、重点、难点问题要“谈”。吕同舟强调，教育新闻宣传必须紧紧围绕教育发展大局开展工作，必须坚守方向性引领，恪守专业性准则，必须严格遵循“时、效、度”要求，必须服务服从于教育事业发展需要。

会上，湖南教育报刊集团党委书记、董事长，中国教育报刊社湖南记者站站长王树槐简要阐述了公司有关情况，特别是深度融入湖南省大中小学思政课一体化建设的实践成果，并对下一步系统推进青少年“媒介思政”工作作了全面介绍。复旦大学马克思主义研究院副院长、博士生导师李凌教授以“媒介素养教育的必要性与主要模式”为题作专题讲座，全面介绍了媒介及媒介技术的历史、媒介的影响与教育必要性、媒介素养教育的主要模式等情况。

为进一步助力学校应对数字化时代挑战，在省教育厅指导下，湖南教育报刊集团发起成立湖南青少年媒介素养教育联盟。会议现场宣布湘江新区金桥小学、长沙市岳麓区第二小学、长沙市一中马王堆中学、衡南县三塘联合学校成为首批青少年媒介素养教育联盟校。

会议现场还对一批学生期刊发行先进单位、新闻宣传优秀组织个人、新闻专干、通讯员，小记者站、指导教师、小记者进行了表彰。还特别设置了经验交流环节，大家围绕小记者站建设、媒介素养教育和校园阅读推广工作进行了交流。同时邀请不同领域的代表，从各自专业视角和实践经验出发，畅谈对湖南教育报刊集团旗下刊物的阅读感受，并提出宝贵意见。

湖南省委教育工委宣传部部长、省教育厅思政处处长许抗，湖南新华书店党委副书记、总经理吴高强，湖南教育报刊集团党委副书记、董事、总经理李凌芳，湖南教育报刊集团党委委员、董事、总编辑吴新宇，湖南教育报刊集团党委委员、副总经理胡力丰等出席会议。湖南省各市（州）教育（体）局办公室主任、新闻专干，省市新华书店代表，湖南教育报刊集团小记者站各县总站、学校小记者站站长代表等近200人参加此次会议。

撰稿：余杏

图片：余欣泽

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