3月25日，湖南教育报刊集团“悦读越有”阅读活动第9期在湘潭金庭宝庆路学校举行。《小学生导刊》执行主编袁妲为同学们带来一堂有趣的作文游戏课。
一开始，神奇的魔术表演便吸引了所有同学的目光：
用布盖住一个装满水的透明玻璃鱼缸，过一会儿，慢慢扯开布，鱼缸里竟然变出了一群游来游去的鲜艳小鱼儿！
打开一把合着的扇子，扇面完好无缺，可扇风；魔术师把扇子合上，再打开，扇面竟然碎成一块块的；魔术师再将扇子合上、打开，又是完整的！
……
为什么呢？！同学们脑洞大开。
想要破解魔术，要用眼睛看，同时用脑思考。袁妲老师通过三个魔术，让同学们领悟到写好作文的第一招——观察。
“苹果掉在牛顿头上，他通过仔细观察，发现了万有引力，如果掉到猪的头上呢？”袁妲老师问。
同学们大笑起来：“猪会把它吃掉！”
袁妲老师说：“我们要学会‘牛顿式’观察，透过现象看到本质，而不是‘小猪式’的观察，吃掉所有的观察对象。”
课程在笑声和欢呼中走向了高潮。该向谁学习观察力呢？袁妲老师给出了一个意想不到的答案——福尔摩斯。
福尔摩斯如何通过观察一把简单的锁，发现锁主人的全部信息呢？同学们在侦探游戏中学会了第二个妙招——“侦探表达公式”，先说看到的表面现象，再说自己的推理和思考。
“流动的水没有形状，漂流的风找不到踪迹，任何案件的推理都取决于心……”同学们握着“问号式观察”的金钥匙，兴致勃勃地踏上“侦探之旅”。
袁妲老师给出几张照片，请同学们仔细观察，推理出照片主公人的故事。
同学们十分敏锐，有的同学从身份证照片推理出主人公的出生日期，有的同学从鞋子的款式推理出主人公有一个四口之家。
同学们还从照片上的采访专用笔记本和工作备忘录，推理出主人公从事记者工作，并精准地发现她近期的“采访足迹”。这些照片的主人公正是袁妲老师。
袁妲老师讲述“乡村公路”调研故事和采访抗疫英雄的故事，还跟同学们讲述了撰写图书《漫画人类与病毒的战争》背后的感人故事。同学们用心观察，静静聆听，认真思考，敏锐提问。伴随着观察力的提升，家国情怀、责任和担当的种子悄悄播种在同学们心中。
“如果请你们写今天观察到的我，是不是把获得的所有信息都写到作文中去呢？就像去捞鱼，你会把鱼网里的石头和鱼都放在锅里煮吗？”袁妲老师问。同学们纷纷摇头。
袁妲老师带领同学们区分素材中的“鱼”和“石头”，同学们学到了筛选信息的方法。
袁妲老师还通过习作分享，和同学们找到写出“高级的观察习作”的方法：用心观察+提出好问题+用行动去探索+写下自己的探索故事。
时光过得飞快，课程结束时，同学们仍恋恋不舍。
万物皆教材，白云下面都是课堂。期待同学们去生活的广阔海洋中观察、探索，写出具有个人特质的、闪闪发亮的文章。
文 袁乐
图 舒琳媛
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