《小学生导刊》首期“阅读训练营”活动圆满结营

发布时间：2019-07-19 15:49:04 作者：

　　近日，《小学生导刊》编辑部倡导的首期“书香校园·21天古诗词阅读训练营”活动圆满结束。活动由王鸽华和姚钇帆策划并组织。500多个家庭参与了此次活动。

活动通过编辑老师陪伴共读、不定期的专家讲座、老师主题分享、精彩共读故事讲述，以及每天的“阅读日课”听读(音频课程由蜂蜜阅读友情提供)等活泼的方式，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，培养思考和表达能力。小朋友们用阅读、朗读、写作、绘画、弹吉他、唱诵等各种各样的方式“打卡”。
　　通过编辑、老师、家长、孩子多方互动，亲子共读，小朋友们“日有所读”“日有所知” “日有所思”，生长出欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

活动开展的第11天，湖南省汉寿县南岳路小学的毛雪慧老师在社群中进行主题分享。在深入参与活动的过程中，毛老师发现，同学们的阅读理解能力、表达能力、书写能力都得到了提升。

　北师大文学博士彭艳老师带来主题为“诗歌是敲开国学之门的金钥匙”讲座。她说：“在诗意消退的今天，我们更应该读诗。当前的基础教育，是一个大语文时代，诵读诗词，能锻造出优秀的语文能力。”
　此外，我们还邀请了六位孩子和部分家长进行学习心得的分享活动。有的孩子说，这个活动让他(她)爱上了朗读;有的孩子说，他(她)体会到了古诗词的美、中国古典文学的魅力;有的孩子说，原来古诗词还可以有这样有趣的学习方法……
　　坚持了21天，孩子们收获的远不止一个好的阅读习惯，还有——
　　1. 每天一幅充满诗情画意的“绘”古诗作品：

　孩子们在理解诗词含义和意境的同时，主动去了解诗歌的创作背景，加以想象创作出漂亮的图画，令人惊喜。
　　2．在生活中寻找写作素材的能力：
　　湖南省桃江县近桃小学二年级丁蓓佳同学在读《咏柳》的过程中，有了自己的感悟与灵感，创作出《柳树妈妈》——
　　有时候
　　柳树像我妈妈
　　乌黑乌黑的长头发
　　她的宝宝
　　就是嫩绿嫩绿的芽
　　有时候
　　柳树像我姥姥
　　姥姥和柳树妈妈都生了好多好多的宝宝啊
　　在古诗词的浸润下，同学们对生活有了新的视角。荷花、桃树、柳树、小鸟，还有河流……都充满了诗情画意。原来，生活这么美，有这么多美好的东西都能成为写作素材。
　　3.越来越工整、漂亮的字迹和良好的书写习惯：

　　
　　在活动中，同学们每天坚持听、读、画古诗的同时，还坚持把所学习的古诗词用书法的形式抄录下来。因为听、说、读、写是学好任何一门语言的必要途径，通过书法练习，同学们不仅进一步静心理解、体会诗词的意境，也在练习过程中体会到母语学习的乐趣——原来汉字可以像画一样美丽。
　　
　　4.学习古诗词的兴趣与独特的方法：

　听有关古诗词的故事，了解诗词创作背景;大声朗读古诗词，理解诗词意境;根据自己的理解和想象进行绘画，体会诗词学习的乐趣……
　　
　　5.意外惊喜——更加融洽的亲子 关系：

　在这次活动中，很多家长是孩子的榜样——他们每天跟孩子一起听古诗词故事，进行朗读，对孩子的作品进行拍照，并上传到打卡群中，和编辑老师进行交流……一丝不苟，非常认真。他们的行为让孩子感受到爱与支持，亲子关系自然会拉近。
　　活动虽然结束了，小朋友们画古诗的习惯没有结束，有的孩子一看到古诗词，就忍不住进行创作——

　
参与老师感言
孩子们每天在国学小才女李尚荣清脆甜美的嗓音中领略古诗词的美好，实在是一大美事。一天天的学习，定会有一天天的变化。首先我发现孩子们读诗、背诗的热情增强了。记得上周一，快要放学了，我急着在黑板上布置家庭作业。突然，教室里就想起了背《春夜喜雨》的声音，一会儿全班的孩子都背起来了，教室里一下书声琅琅的，没有了往日的喧闹、嘈杂，我感觉孩子们一下可爱了很多。而且，我发现这么长的五言律诗他们竟然背得抑扬顿挫，情绪特别的饱满，可见，他们是理解了诗意的。
　　其次，我还发现他们的识字、写字能力也增强了。古诗的书写是按古人的习惯，按正规的书法格式要求的，孩子们得从右往左写。经过一天天的努力，一天天的练习，孩子们书写得工整美观、有模有样。
　　另外，他们的阅读理解能力和绘画技能也提高了。从孩子们亲手绘的诗意画中就看得出来。那符合诗意的构思、饱满的构图、鲜艳而又和谐的色彩搭配、稚拙可爱的人物形象，都在无声传递着美好，传递着高雅，传递着不俗的涵养。
　　第四，描绘诗意画也让他们的想象力和创造性思维得到了培养。孩子们在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象，根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意理解更加深刻，也充分发挥了他们的创造性思维能力，这对于提高语文能力，促进智力发展起了重要作用。
　　最后，培养了孩子的耐心，加强了家长和孩子的交流。
　　我和孩子们一起学习了这些古诗词，发现要坚持把每首古诗的学、写、绘完成下来，并不是一件容易的事。到今天为止完成了学习任务的，都是锻炼出了极大耐心的孩子。在完成过程中也必定少不了家长的陪伴，从而也加强了家长和孩子的交流，对孩子的成长极为有利。

　　——毛雪慧老师

在结营仪式上，评选出7名优秀指导老师和46名优秀学员，并颁发了获奖证书。获奖作品将择优在《小学生导刊》近期刊物中刊登。
　　这次活动只是一个引子，一颗种子。孩子们将创造出怎样的精彩，长成怎样的森林，值得期待!
　　更多精彩，请关注《小学生导刊》微信公众号XXSDK1。

（图文/王鸽华）

新闻中心

产业动态

《小学生导刊》首期“阅读训练营”活动圆满结营

联系我们

相关链接

关注我们