编者按：近年来，我省少儿期刊加强内容建设、加快融合发展，促进了少儿出版繁荣发展。在“六一”国际儿童节来临之际，刊发一组专题阅评文章。希望出版单位结合实际参考借鉴，推出更多优秀作品，努力满足少年儿童多样化的阅读需求。
 
 

给孩子们讲好中国故事

   
    翻开《小学生导刊》，鲜明的特色扑面而来。“中国好童话”、“故事星空”等栏目，刊登优秀作家创作的精彩儿童文学作品；“纸上飞翔”栏目介绍优秀电影和童书，呈现出生动美妙的故事；“创新少年”、 “大拇指行动”等栏目，报道来自孩子们学习、生活中的美好故事，树立小行动者、小探索者、小发现者和小创造者的当代小学生形象；“发现作文”、“生活浪花”栏目发表孩子们自己写的作文，是他们记录自己的成长故事。
    这些故事，把家国情怀和奋斗努力结合一起，充满了强烈的正能量。例如，《在日寇铁蹄下逃难》的文章，让小读者认识了何继善院士。文中，何继善用第一人称讲述自己5岁那年，一颗炸弹在村里爆炸，从此就和大人离开湖南浏阳的老家，走上了逃难的艰辛之路。他从国破家亡、忍饥挨饿的切身体验中，激发了努力学习、科学救国的强烈心灵动力，后来成为我国著名地球物理学家、中国工程院院士。感人的故事让每一个小读者深受感染。
    这些故事，提倡小伙伴自己写、自己讲。高年级版“创新少年”栏目发表的《用我的画来帮助你》讲述了一对双胞胎姐妹的故事，刘云舟和刘雨桐在长沙县星沙镇华润小学上学，都喜欢画画，看到“小学生导刊·中国童话网”举办“我是小画家”美术大赛的消息后，她们报名参赛了，并且得了奖。后来，她们得知星沙镇将举办义卖活动，活动所得经费用来捐助给长沙县贫困残疾家庭的同龄人。姐妹俩一商量，又报名参与了这个活动，将参赛所得交给了主办方。中年级版“大拇指行动”栏目发表的《种子喜欢谁》，讲述中南大学二附小四年级二班的故事，同学们读了《植物妈妈有办法》这首诗，提出了很多疑问。他们在谭老师的带领下，开始了长达三个月的对比试验。还特意邀请种植专家担任指导老师，体现了强烈的科学探索精神。在种植过程中，探索不同的土质、不同的成长环境对植物的影响。在这个过程中，同学们学到了一种重要的解决问题的办法——动手做实验，耐心观察，等待结果“慢慢地呈现”。如此得来的结论，远胜过从电脑中百度到的知识。
    刊物致力于唤醒孩子的发现意识和行动力，让他们主动地创造属于自己的亲情故事、友情故事、探索故事、温暖故事、学习故事、创新故事……“我们倡导‘发现教室’主题探索活动，就是希望同学们能体验到做中学、玩中学的快乐，还能获得一份特别的礼物，那就是从活动中获得协作能力和团队精神，是要创造出属于自己的精彩故事。”事实证明，“发现教室”主题探索活动让130多个学校加入活动阵营，越来越多的孩子们在活动中创造着超越庸常生活的全新故事。在老师的帮助下，一些乡村孩子们以自己的生活为原型，自拍自导自演，出品了十几部微电影，还邀请远在外地打工的父母回来观看，让人感动不已。
 

（出版阅评员）

(本文刊发于中共湖南省委宣传部《阅评简报》2016第六期头条)