11月2日至4日，省教育厅图工委办公室一行三人，对茶陵县中小学图书馆(室)建设与应用工作开展了一次调研活动。在茶陵县教育局办公室同志陪同下，调研工作分两组进行，三天时间，共走访了7个乡镇17所中小学校，其中高中2所(一中和职中)，初中6所，乡镇中心小学4所，城区小学1所，村小4所。调研发现，茶陵县中小学图书馆(室)建设与应用有基础，有措施，有成效，各项工作全面铺开，有序进行，已经具备申报湖南省中小学图书馆合格县建设(简称“普图”)的基本条件。现将调研情况报告如下。

　　一、主要成绩

　　1.领导重视，思路清晰。教育局领导高度重视，中小学图书馆建设工作已经列入教育局重要议事日程，有分管局长主抓，教育局办公室作为牵头单位，认真布置有关工作，想办法，拿措施，加强督促和督查，切实保证各项工作落实到位。中小学图书馆建设与应用同学校教学教研和新课程改革密切配合，充分发挥图书馆作为学校信息高地和师生智慧中心、活动中心作用，引领书香校园建设和校园阅读，已经成为全体教育工作者的共识。

　　2.馆舍建设，基本到位。接受调研的17所中小学校，无论城区还是乡镇，都有图书馆或图书室，有师生阅览室，连规模不大、学生不多的村小也根据实际情况，因陋就简，建好了基本够用的图书室，能够较好地发挥作用。总体情况是，城区比农村好，高中比初中小学好，农村小学又比农村初中好。

　　3.图书配备，逐年增加。教育局牵头，年年都为全县中小学配备一定数量的图书，图书册数在稳定增加，所调研的学校有半数已经达到了“普图”所需册数标准，有的甚至超过了标准，即便是册数不够的学校，差距也不是很大，经过一两年努力，或集中配置，完全可以达到要求。

　　4.日常管理，逐步加强。各校图书馆(室)规章制度基本健全，管理员职责、借还制度、阅览室制度都已上墙，基本上是合格的。图书管理员对日常管理工作也比较认真负责，能够积极主动地想办法解决工作中的具体问题和困难，祖安中学图书管理员刘老师还利用课余时间修补破损的图书。

　　5.读书活动，有声有色。各校都很重视发挥图书馆的作用，馆藏图书得到了比较充分的利用，图书的使用效益较好;不少学校在教室建起了图书角，摆放了图书柜，方便学生借阅。各校都开设了阅读课，每周一节，读书活动分年级分班开展，或全校开展主题读书活动。云阳中学的读书活动最有特色，每天第一节课前，有十分钟的演讲，同学们轮流上讲台，讲读书的心得体会。值得一提的是，火田镇中心学校，图书管理员谭艳平工作积极主动，认真负责，图书馆工作年年有计划，有活动，有总结，从新书推荐到班级阅读，从黑板报到读书心得，全校读书活动有声有色。

　　二、主要问题

　　1.硬件建设有待进一步加强。硬件包括馆舍、柜架、桌椅、电脑。有的学校藏书室、阅览室太逼仄，面积不够用，或者是藏书室阅览室合在一起，尤其是城区初中和小学，因为学生爆满，学位不够用，存在挤占图书室现象;有的学校“五防”(图书的防潮、防晒、防火、防虫、防盗)措施落实不到位，藏书室无窗帘、无灭火器;有的学校图书柜架破旧，阅览桌椅不够;农村学校大多无电脑，没有实行图书的电脑管理。城区学校馆舍问题难以一时解决，可不强求，但其余几个问题，像窗帘、灭火器之类并不需要大多投入，是可以解决的。

　　2.图书配备需要进一步提高数量和质量。农村学校图书数量不足比较普遍，有的学校图书陈旧，没有及时更新，连“文革”期间评法批儒的书也还有;有些学校没有及时剔旧，过时的已无参考价值的教辅书籍摆满书架;学校馆藏图书复本量一般以五本以内为宜，有的学校图书复本太多，甚至有多至四五十本者。很多农村学校学生阅览室没有订购一份学生报刊。

　　3.日常管理需要更加规范严格。图书的分类、贴标、盖章、编目、上架、剔旧、借还登记，这是图书管理员的日常工作。调研发现，有不少学校图管员的工作很不规范，主要表现在：图书分类不准确(这个问题最普遍);没盖图书章;编目随意;剔旧不彻底;图书账目不完善;没有办理学生借阅证。

　　4.图书管理员队伍业务素质和管理水平亟待提高。不少学校把图书管理作为闲杂工作，图书管理员多为身体不好的老弱病，在图书馆养老，且极不稳定，往往一年一换。专职图管员很少，大多为兼职。大多数图书管理员没有经过培训，对图书的常规管理比如分类、剔旧之类完全不懂，连自家图书馆有多少藏书都不清楚，更谈不上配合教学教研，开展读书活动了。

　　三、几点建议

　　1.健全领导机构，加强组织领导。建议成立中小学图书馆建设与应用领导小组，由县领导任组长，这样郑重其事，显示对此项工作的重视，既可以加强领导，又方便部署工作。

　　2.加强督查，摸清底子。通过文件或校长会，部署一次对全县图书馆工作的摸底调查，掌握全面情况，对照省图工委公布的图书馆建设标准，查漏补缺。同时适时开展工作督查，加快工作进程。

　　3.重视“软件”建设，搞好读书活动。“硬件”方面建议各校配好电脑，安装图书管理软件(图工委办公室可以提供帮助)外，其余都可以根据实际情况去做，不必刻意追求“高大上”。建议在“软件”方面(比如读书活动的开展)多用心，这方面不需多大的投入，搞得好可为学校增色不少，并可弥补“硬件”的不足。

　　4.加强队伍建设，提高管理水平。建议举办一期图书管理员培训班(图工委办公室可以提供免费的培训师资和培训课件)，以提高图书管理员队伍的整体素质。(文/何宗焕)

　　优雅的教师阅览室

　　宽敞的学生阅览室

　　电子阅读课