督导组实地察看报刊社领导班子办公室调整情况。报刊社班子成员原来的办公室现已改为部门集体办公用房。

　　督导组实地察看报刊社班子成员调整后的办公室

　　督导组现场查验报刊社公车钥匙与行驶证封存情况

　　督导组现场检查报刊社开展教育实践活动资料台账

　　1月16日下午，省委第二十三督导组和省教育厅、省委教育工委第二督导组通过听汇报、看资料、现场查验等方式，对湖南教育报刊社开展党的群众路线教育实践活动情况进行了督导检查。督导组对教育报刊社开展党的群众路线教育实践活动所做的工作、取得的成效、形成的经验给予了充分肯定。省委第二十三督导组组长余一峰，厅委第二督导组组长、省教育厅党组成员、纪检组组长、省委教育工委委员、纪工委书记周德义参加了督导检查。

　　湖南教育报刊社社长任晓锋以多媒体方式，向督导组汇报了全社深入开展教育实践活动及通过教育实践活动促进全社改革发展的情况。自2013年7月启动教育实践活动以来，教育报刊社已完成了学习教育、听取意见和查摆问题、开展批评以及整改落实、建章立制三个环节的主要工作任务，不仅把“规定动作”做到了位，而且“自选动作”也充分体现了教育宣传机构的特色。在“规定动作”上，动员部署迅速到位，学习教育系统深入，听取意见广泛多元，查找问题切中要害，开展批评严肃认真，整改措施扎实有力，建章立制务实有效。在“自选动作”上，一是主动作为，加强宣传。利用媒体平台大造宣传声势，为厅委系统开展教育实践活动营造了良好的舆论氛围。如“湖南教育新闻网”策划制作了教育实践活动专题网页;《湖南教育》、《中国教育报》宣传推介了吴永良、胡遂等一批群众公认的为民务实清廉的重大典型，刊发了一系列教育实践活动的新闻调查、评论文章。二是边学边改，立学立改。在宣传出版方面，主要是开门办刊办网，组织记者编辑下基层、接地气，落实“走转改”，做到“三贴近”，真正与全省广大师生打成一片。如“湖南教育新闻网”开展“陪山村孩子过年”公益行动，记者编辑深入桑植县大山深处只有1间教室、1名老师、13名留守儿童的姚峰界小学，给孩子们送课、送刊、送新年礼物，晚上就睡在村小教室的课桌上。在业态转型方面，主要是克服守成思想，大力推进期刊数字化改版提质增值工作，以《湖南教育》为龙头、《高中生》《初中生》《小学生导刊》《幼儿画刊》《爱你》为系列子刊的传统媒体方阵，与以“湖南教育新闻网”为龙头、“师德网”“非常教师网”“高考网”“酷咖网”“中国童话网”“蓝狐狸网”“爱你网”为系列子网的数字媒体方阵交相辉映、相得益彰，为读者提供更专业、海量的增值服务。三是服务民生，服务基层。开展服务基层学校活动，为联系点湘潭县易俗河镇二中捐赠建设自来水系统，改善了该校师生饮水条件;发动全社员工捐书、湖南教育书店义卖捐赠，为学校图书室筹集了4765册图书。《湖南教育》组织开展“春晖援教公益行动”，为提升农村教师专业素养搭建平台。

　　听完情况汇报后，督导组分为两组，一组实地察看办公用房、公务用车整改落实情况，一组现场检查教育实践活动台账。当看到社班子成员都已由大间办公室调整为小间、原大间办公室改为部门集体办公或功能用房，停用的公车钥匙都已上交封存，教育实践活动资料翔实、台账细致，督导组领导当即表示高度赞赏。

　　余一峰说，作为全省教育宣传主阵地、主媒体、主力军，教育报刊社在弘扬主旋律、传播正能量方面做了很多工作，做出了有目共睹的成绩，真正为建设教育强省提供了有力的舆论支持和宣传保证，在社会上有影响，在行业中有地位。从督导检查了解到的情况看，报刊社教育实践活动开展得扎实有效，形成的模式与创造的经验都值得好好总结推介。

　　余一峰指出，教育实践活动的收获不仅仅在于腾出来了几间办公用房，减了多少车子，节省了多少费用，最重要的是要通过教育实践活动，使我们党员干部在思想上形成“我必须这样做”的自觉，通过思想上的自觉，达到行动上的自觉。报刊社通过教育实践活动，不仅提高了党员干部落实群众路线、抵御“四风”的自觉意识，而且主动适应数字化的时代要求，积极推进数字出版转型升级，通过实现刊网融合，通过组织编辑记者深入学校、班级、学生家庭“接地气”，为全省广大师生提供全媒体增值服务，真正办成师生满意的报刊社，这是很大的收获。

　　余一峰强调，第一批教育实践活动已经进入扫尾和总结阶段，各单位一是要把成功做法经验化，零星探索系统化，有效措施制度化，作风建设常态化，巩固提高教育实践活动中取得的思想认识成果、实践成果、制度成果。二是要边总结边整改，把总结工作作为继续深化整改落实、巩固扩大成果的手段，把总结的过程作为认识的再提高、措施的再完善、工作的再推进的过程。三是要搞好自查评估。四是要认真开好总结会，搞好民主评议。

　　周德义对教育报刊社开展教育实践活动的情况给予了充分肯定。他说，报刊社教育实践活动三个阶段的工作都抓得好，认真、扎实、主动，整改措施有力，整改效果明显，做到了立学立行、立行立改，真正落实了中央、省委和省委教育工委、省教育厅党组关于开展教育实践活动的一系列指示精神。

　　周德义对如何切实抓好后段工作提出了具体要求。一是进一步加强整改落实、建章立制的工作，要保持思想不疲、劲头不松、措施不软，一鼓作气地抓好实践活动的收尾工作。二是对于教育实践活动中查摆出来的问题，要回过头来再进行一次认真的分析，立行立改。领导班子成员要继续带头反对“四风”。三是要建立转变工作作风的长效机制，进一步规范党员干部的工作行为和生活方式。建章立制要有利于事业发展，有利于单位的建设，有利于建立开放、高效、有序的工作体制和机制。周德义强调，作风建设事关文化建设，事关习惯的养成，必须从小事做起，从身边做起，从自己做起，做到持之以恒。要通过制度建设来使全体党员干部始终绷紧抵制“四风”这根弦，始终坚持“为民、务实、清廉”执政理念，始终把密切联系群众、维护群众利益摆在重要的位置，通过教育实践活动的深入开展，推动报刊社的科学发展。

　　省委第二十三督导组成员杨忠、李颖杰，厅委第二督导组成员、厅纪检组副组长、纪工委副书记谭知和参加了检查。湖南教育报刊社党委书记、副社长熊名辉，副书记、副总编宫力参加了检查汇报会。 (文/王志华 图/费晓勤)