湖南教育报刊社听取通讯员网评员读者代表意见

发布时间：2013-11-27 11:31:34 作者：

来自湖南全省各地的15名通讯员、网评员、读者代表积极建言献策

         2013年“七夕”佳节日，岳阳、郴州等8个市州的15名教育通讯员、网评员、读者代表应邀走进与湖南教育报刊社，与该社负责人及编辑记者们进行了一场特别的“约会”。
         “约会”的主题是什么？湖南教育报刊社社长任晓锋言辞诚恳地说：“有一个规律叫做‘办刊人往往不如读刊人、办网人往往不如看网人’，为办好群众满意的媒体，我们以一种学生拜见老师的敬畏心情，认真倾听受众代表的意见与建议，请大家送教上门。”
         “约会”的成果究竟如何？湖南教育报刊社党委书记、副社长熊名辉很是激动地说：“15名代表围绕进一步加强和改进教育新闻宣传、不断提高办刊（网）育人水平、策划组织教育公益活动和密切联系基层、联系群众、服务师生等中心工作，总共提出了58个‘金点子’，我完整地作了几十页的笔记，会后将组织全社员工消化吸收，将尽快转化为教育宣传生产力。”
         加强网评员队伍建设提升舆论引导力
         邵阳县两市镇三小教师罗立志第一个发言。他说，作为为先在线评论频道的主打作者和“橘子洲头论坛”的版主，对网络评论在教育舆情的引领地位深有体会，建议报刊社进一步加强平台建设，培养吸引并团结带领更多的时评作者激浊扬清，为建设教育强省营造良好的舆论氛围。
         有着18年一线教育工作经验的宁乡县金海实验小学教师黄红兵建议，为先在线的编辑们要定期选择教育热点事件设计话题，然后征集评论，进行引导。
　　益阳国基实验学校教师曹国军说，去年以来，为先在线围绕教育热点、难点问题，推出了许多专业性、针对性强的新闻评论专题，有些在全国范围内形成了影响力，建议教育厅新闻中心和教育报刊社结集出书，作为通讯员、网评员学习培训的教材和案例。
　　作为民办学校的代表，来自郴州市菁华园学校的熊振鸿老师说：“民办中小学教育在老百姓心目中的认可程度不高，部分家长对民办学校持怀疑态度。教育媒体要加大对民办教育的新闻宣传力度、舆论引领力度，为民办中小学校的发展创造良好的外部环境。”
         益阳市赫山区衡龙桥镇学校办公室主任欧阳志对如何加强网评员队伍建设提出建议：一是为先在线要尽快开通“网评员投稿系统”；二是建立网评稿酬发放机制；三是建立博创平台，为每一位网评员开辟个人空间，择优出版教育时评电子书。
         加强编读互动交流为全面实施素质教育服务
         作为《湖南教育》《初中生》杂志的忠实读者，平江县安定中学教师李荣生激动地说：“作为一名教师，我一直受益于《湖南教育》，而我的学生则源源不断地受益于《初中生》杂志，两本刊物帮助我们成长。”他建议：由湖南教育报刊社发起的大型农村教师公益培训项目——春晖援教行动，由小学向初中、高中延伸覆盖，让众多期望得到提升的农村初高中教师享有机会；《湖南教育》杂志要更多地关注农村教育、农村教师。
　　每天阅读“为先博客”的江永县三中教师周启群说，“为先博客”中有许多一线老师写的优秀文章，建议《湖南教育》从中选登。
　　全国优秀教师、曾经进京接受国家领导人亲切接见的桃江县桃花江小学校长黄丽君说：湖南一直缺少大师级别的教师，希望报刊社利用优质广阔的媒体资源，为湖南教育搭建一个培养造就全国名师、大师的平台；湖南农村教师亟待提高人文素质，建议报刊社搭建更多的类似“春晖援教”的教育公益活动平台；湖南农村中小学生课外阅读一直比较薄弱，建议报刊社主办的系列学生期刊覆盖更多的农村地区，在帮助农村孩子“人人成材”上发挥更大的作用。她高兴地表示，她已加入“春晖援教”志愿讲师团队，愿意为广大农村教师提供“送教下乡”服务。
　　作为全省教研系统的代表，韶山市教研室主任欧晓玲建议，《湖南教育》刊登教师论文，可与教研系统的优秀论文评选结合起来，互促互联，提高公信力。
　　与《湖南教育》杂志有着20年深厚交情的长沙市天心区中信小学校长刘菲菲说，《湖南教育》对促进教师成长有非常大的作用，建议关注教导主任、大队辅导员等“隐性读者群体”，对他们的工作给予更多的指导和引领；可增设“影评”等小栏目，引导师生关注更鲜活的教育方式。
         办好为先在线扩大湖南教育新闻宣传影响力
　　作为为先在线的通讯员，双峰县甘棠镇小富中学教师刘梅初十分关注“为先在线”的发展。他说，进一步扩大网站影响力，领导重视很重要。建议为先在线每月每季度每年对各县市区教育新闻上稿数量进行统计排名并通报下去。
　　“在加强教育新闻报道上，我觉得除了溢美之词外，也应体现媒体监督的声音。”常德市鼎城区教育局办公室干事刘勇说，“希望教育报刊社记者编辑下沉到基层学校、一线教师，挖掘更鲜活的题材，提炼总结重大的典型，同时也要对办学行为不规范的情况进行曝光。”
         长沙市天心区铜铺街小学教师贾佳婷建议，教育报刊社组织的湖湘教师读书论坛、湖湘语文方阵风采大赛等教育主题活动公益性、实效性都很强，深受教师欢迎，应该通过教育部门主导的“校校通”作广泛宣传发动，实现对接连通，互动互促，携手打造学校、家庭、社会、家长、学生五位一体的教育专业化服务平台；为先在线增设“教育微电影”栏目，来生动展示一线师生的风采；《小学生导刊》作为全国优秀少儿读物，应该覆盖更多的长沙城区小学。
　　“为先在线让我领到了第一笔省级网站发的稿费。接到稿费通知单，我高兴得像小孩子一样，赶紧拍了照片留作纪念。”绥宁县教育局办公室副主任张先邵1992年就开始写教育新闻，至今22年了。他说，相比为先在线，他所负责的绥宁县教育网还有差距，他希望为先在线能够加大对县级教育网的培训力度，帮助他们建设的更好；希望多开展通讯员培训尤其是乡镇教育通讯员培训，帮助他们提高采写水平。
　　作为全省高校的通讯员代表，湘潭大学宣传部负责人李震州建议《湖南教育》更多地关注高校的改革发展，关注高校服务经济与社会发展取得的成就，关注当代大学生的成长。
　　教育报刊社：尽快将代表意见与建议转化为媒体生产力　　
　　在认真听取了15名通讯员、网评员与读者代表的意见后，湖南教育报刊社党委书记、副社长熊名辉表示：全社新闻采编部门将进一步加强“走转改”、“三贴近”，组织编辑记者接地气，把新闻报道做得更鲜活；全社编辑出版部门将建立读刊用刊长效机制，真正把读者当“上帝”，坚持与受众打成一片，采读者之所想、编受众之所需；将进一步组织好春晖援教公益行动、湖湘教师读书论坛、湖湘语文方阵教师风采大赛、校长论坛、青年教师成长论坛等5大媒体主体活动，为全省中小学教师的专业成长提供优质的媒体服务；将加强通讯员、网评员队伍建设，建立健全培训、管理和评价、激励机制，支持通讯员、网评员发挥更大的作用。
         湖南教育报刊社社长任晓锋对大家的建言献策表示了衷心感谢。他说，要办好人民满意的媒体，我们还有很多的工作要做，还有许多要改进的地方。他表示，新闻宣传上，在继续花大力气办好《湖南教育》（新闻周刊）和支持中国教育报、中国教师报、人民教育杂志湖南记者（通联）站采访报道工作的同时，将依托为先在线数字阅览博创推送平台，重点建好“湖南教育新闻网”，不断提升新闻宣传的公信力、传播力、引导力；在期刊出版上，国家新闻出版广电总局已把湖南教育报刊社纳入全国首批“数字出版转型示范单位”，全国1.8万家期刊出版单位只有20家入列；国家邮政集团日前公布的100种“中国邮政发行畅销报刊”，湖南教育报刊社主办的与康乃馨养老服务产业紧密结合的《爱你》杂志榜上有名，且是畅销报刊中的35种重点报刊之一。湖南教育报刊社将在全国教育报刊界率先推进数字化改版提质工作，全社6种15本期刊全部依托为先在线数字阅览博创推送平台，实行“一刊一网、刊网融合、刊网互动”发展战略，为广大师生读者提供更加海量的信息服务、更加专业的成长服务、更加开放的互动服务。
         任晓锋社长充满感情地说：“报刊社永远都是全省广大师生的家，这个家的大门永远打开着，随时欢迎大家回家来看看，让我们携手努力，共同把这个家建设得更加温馨、美丽。”
         湖南教育报刊社副社长、副总编龚鹏飞出席座谈会，社党委副书记、副总编宫力主持座谈会。   (文/舒文王昱刘晓洪摄影/杨芬艳)

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